愛すべき宇宙人 その様子を見た教頭先生は、「1人ずつ話を聞く。念のためレクト君は保健室に行きなさい」と、レクトの肩を抱き保健室へ促します。ソウは、まるで自分が悪いかのような雰囲気に、悔しさで涙ぐんでしまいます。
その後、教頭先生から事情を聞かれ帰宅したソウは、「おかえり〜！」と、笑顔で出迎えてくれた母親を見ると、涙が溢れてしまいました。驚いたお母さんですが、その日の習い事を休ませ、ソウからゆっくり話を聞くことに。ソウは、机に打ち伏したまま反応のないレクトに、声をかけたことを説明しようとしますが……。
「オレはどうしたらよかったの！？」わが子は何もしていないのに…
「突っ伏して反応ないって……。具合でも悪かったのかな？」
ソウもそのように思い、レクトに声をかけました。
「オレもそう思って声をかけたら、突然殴りかかってきて！！」
「ええええぇ！？ 殴りかかってきた！？ なんで！？」
思わぬ展開に声を上げるソウのお母さん。
「わからないよ。“◯ろす！”って言いながら殴りかかってきたんだ」
「◯ろすって何！？ ソウは大丈夫？ 殴られてない！？ でも、ソウは格闘技を習ってるから、やり返したらダメなんだよな……」
ソウの説明に動揺し、あたふたしてしまうお母さん。
「オレはやり返してないよ！ レクトが殴ってくるのをおさえただけだ！！」
突然殴りかかられても、冷静に対応したソウ。しかし、教頭先生が教室に駆けつけると、レクトは「痛い痛い」と、まるで被害者のような態度を取りました。
「まるでオレが何かしたかのような状況になってて……。お母さん、オレどうしたら良かったの？ もう何が何だかわからないよ」
嫌がらせをされていた理由も、今回、突然殴りかかられた理由もわからないソウ。そして、自分がトラブルの加害者のような状況になってしまったことに困惑し、苦しい顔で母親に問うのでした。
レクトの言動が理解できず、苦しむソウ。加えて、殴りかかってきた友だちを制止したたにもかかわらず、先生がレクトをかばったように感じたソウは、動揺していました。大人同士であっても、相手の言動や考えが理解できずに頭を悩ます場合がありますよね。皆さんはそのようなとき、ソウのように誰かに打ち明け、第三者の意見を聞きますか？ それとも、相手の考えを理解できるまでコミュニケーションを図りますか？
